Easylit Capacitaciones OTEC certificado NCh 2728:2015 · Registro SENCE vigente
Curso e-learning asincrónico

Curso Enseñanza de la Lectoescritura

Conciencia fonológica, método fonético y comprensión lectora para educadores del primer ciclo

24 horas Inicio inmediato 100% online a tu ritmo Certificado al aprobar
Profesora guiando a niños en lectura — Enseñanza de la Lectoescritura
⏱ 24 horas

Lo que aprenderás

Al finalizar el curso serás capaz de:

Comprender los fundamentos neurológicos y lingüísticos del proceso de adquisición de la lectura y la escritura.
Aplicar el método fonético-sintético y otras estrategias de enseñanza de la decodificación lectora.
Diseñar actividades para desarrollar la conciencia fonológica en niños de pre-kínder a segundo básico.
Identificar e intervenir tempranamente en dificultades de lectoescritura como dislexia y disgrafía.
Implementar estrategias de comprensión lectora progresiva adecuadas al nivel de desarrollo del estudiante.
Evaluar el nivel lector de los estudiantes y ajustar las estrategias pedagógicas según los resultados.

Este curso incluye

Lo que recibes al inscribirte

24 horas de contenido
Acceso multiplataforma
Material descargable
Evaluaciones en línea
Inicio inmediato tras la compra
Certificado al aprobar

Programa del curso

Temario

1Bases del Proceso Lector — Cómo Aprenden a Leer los Niños
· Fundamentos neurológicos de la lectura: qué ocurre en el cerebro al leer
· El modelo de doble ruta: ruta fonológica y ruta léxica
· Etapas del desarrollo lector: logográfica, alfabética y ortográfica
· Diferencias entre leer y comprender: no son lo mismo
· El rol del entorno familiar y escolar en la motivación lectora
2Conciencia Fonológica — El Pilar de la Alfabetización
· Qué es la conciencia fonológica y por qué predice el éxito lector
· Niveles: conciencia silábica, intrasilábica y fonémica
· Actividades prácticas para trabajar la rima, la segmentación y la manipulación de fonemas
· Evaluación del nivel de conciencia fonológica: instrumentos y criterios
· Secuencia de desarrollo: desde pre-kínder hasta segundo básico
3Métodos de Enseñanza de la Lectura y la Escritura Inicial
· Método fonético-sintético: principios, ventajas y cómo aplicarlo en el aula
· Método global y método mixto: cuándo y con quién usarlos
· Enseñanza explícita de la correspondencia grafema-fonema
· Escritura inicial: de la motricidad fina al trazo de letras
· El dictado como herramienta pedagógica: uso correcto y errores frecuentes
· Actividades de escritura espontánea y su valor en el proceso de alfabetización
4Comprensión Lectora — Leer para Entender
· Niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico
· Estrategias de comprensión antes, durante y después de la lectura
· Textos narrativos, expositivos e instruccionales: diferencias en la enseñanza
· El vocabulario como clave para la comprensión: cómo ampliarlo desde el aula
· Rutinas de lectura compartida y lectura en voz alta como estrategias pedagógicas
5Dificultades de Lectoescritura e Intervención Temprana
· Señales de alerta: cómo detectar dificultades antes del diagnóstico formal
· Dislexia: qué es, qué no es y cómo apoyar al estudiante en el aula
· Disgrafía y disortografía: estrategias de apoyo pedagógico
· Intervención multinivel (RTI): respuesta a la intervención en el contexto escolar chileno
· Coordinación con el equipo de aula, PIE y familias
· Adaptaciones curriculares y evaluaciones diferenciadas
6Evaluación del Desempeño Lector y Planificación Pedagógica
· Instrumentos de evaluación lectora: FUNDAR, SEINDL y observación sistemática
· Cómo interpretar los resultados y tomar decisiones pedagógicas
· Planificación de unidades de lectoescritura alineadas al currículum nacional (Bases Curriculares)
· Registro de progreso individual y grupal
· Retroalimentación efectiva al estudiante y a las familias

Dirigido a

Perfil de ingreso

Este curso está dirigido a profesionales de la educación que trabajan o se preparan para trabajar con niños en etapa de alfabetización inicial. No requiere conocimientos previos específicos más allá de la formación docente básica.

Profesores de Lenguaje y Comunicación de primer ciclo básico (1° a 4° básico).
Educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia.
Docentes de aula que participan en el Programa de Integración Escolar (PIE).
Profesores de asignatura que buscan fortalecer sus competencias en literacidad.
Asistentes de la educación y técnicos que apoyan procesos de lectoescritura.
Directivos y coordinadores de ciclo que lideran proyectos de mejora lectora.

Metodología y certificación

¿Cómo se cursa?

El curso es e-learning asincrónico: ingresas al aula virtual, avanzas por los módulos a tu propio ritmo con material descargable, y rindes evaluaciones en línea. No hay horarios fijos. Al aprobar, recibes un certificado emitido por Easylit, organismo certificado en la Norma de Calidad NCh 2728:2015 y vigente en el SENCE.

Cuerpo Docente

¿Quién dicta el curso?

Mg. Verónica Saavedra Muñoz

Mg. Verónica Saavedra Muñoz

Profesora de Educación Básica · Magíster en Didáctica de la Lengua

Profesora de Educación Básica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), con Magíster en Didáctica de la Lengua y más de 12 años de experiencia en enseñanza de la lectoescritura en establecimientos municipales y particulares subvencionados. Especialista en intervención temprana de dificultades lectoras y formación docente.

Conoce el curso

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$30.000

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