Easylit Capacitaciones OTEC certificado NCh 2728:2015 · Registro SENCE vigente
Curso e-learning asincrónico

Curso Autismo en la Primera Infancia: Detección, Diagnóstico y Acompañamiento Integral

Fortalece la detección oportuna, el diagnóstico y el acompañamiento de niños y niñas autistas y sus familias, con una mirada neuroafirmativa y de derechos alineada con la Ley N° 21.545.

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Profesional de salud interactuando con un niño junto a su madre en consulta
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¿Por qué tomar este curso?

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01

Ley N° 21.545 (2023)

Establece la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas autistas, con deberes de detección, diagnóstico e intervención oportunos.

02

Ley N° 20.584 (2012)

Regula los derechos y deberes de las personas en la atención de salud, como el trato digno, la información comprensible y el consentimiento de madres, padres o tutores.

03

Ley N° 21.430 (2022)

Establece garantías y protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia, con el interés superior del niño y su derecho a ser oído como ejes de la atención.

Este curso incluye

Lo que recibes al inscribirte

24 horas de contenido
Acceso multiplataforma
Material descargable
Evaluaciones en línea
Inicio inmediato tras la compra
Certificado al aprobar
Análisis de casos reales
Asistencia por Tutora Virtual

Lo que aprenderás

Al finalizar el curso serás capaz de:

Reconocer los hitos del desarrollo social y comunicativo y las señales tempranas de autismo entre los 16 y 30 meses, aplicando correctamente el tamizaje M-CHAT-R/F.
Comprender la evaluación diagnóstica integral según el DSM-5-TR y la CIE-11, el diagnóstico diferencial y las rutas de derivación desde la atención primaria.
Identificar presentaciones sutiles o tardías del autismo en niños y niñas de 30 a 59 meses, incluido el camuflaje en niñas y el lenguaje fluido con pragmática diferente.
Construir planes de apoyo personalizados basados en evidencia, con la familia como socia, y reconocer las terapias sin respaldo científico.
Acompañar a las familias desde la comunicación del diagnóstico, con una perspectiva neuroafirmativa que respeta la autonomía progresiva y la voz de las personas autistas.
Aplicar la Ley N° 21.545 y las orientaciones técnicas ministeriales en los flujos de derivación, el registro clínico y la mejora continua de la atención.

Programa del curso

Temario

1Detección y diagnóstico oportuno
· Desarrollo social y comunicativo esperado entre los 12 y los 30 meses.
· Señales tempranas en comunicación social, juego, intereses y respuesta sensorial.
· Vigilancia del desarrollo y tamizaje con M-CHAT-R/F.
· Criterios del DSM-5-TR y la CIE-11, instrumentos de evaluación y diagnóstico diferencial.
· Rutas de derivación y comunicación de la sospecha y el diagnóstico a la familia.
2Señales de autismo en niños y niñas de 30 a 59 meses
· Hitos sociales, comunicativos y de juego en la edad preescolar.
· Conversación, pragmática, ecolalia y prosodia en el niño que habla con fluidez.
· Intereses intensos, necesidad de previsibilidad y perfil sensorial.
· Camuflaje en niñas y diferenciación con otras condiciones del desarrollo.
· Observación en el control de salud y en el jardín infantil, y coordinación entre salud y educación.
3Intervención y apoyos terapéuticos
· Objetivos medibles y prácticas basadas en evidencia.
· Intervenciones naturalistas del desarrollo, comunicación aumentativa y alternativa, y apoyos visuales.
· Intervenciones mediadas por cuidadores y terapias sin respaldo científico.
· Trabajo en equipo multidisciplinario con un plan único y gestor de caso.
· Condiciones concurrentes: alimentación, sueño, salud física, ansiedad y conductas que expresan malestar.
4Derechos, neurodiversidad y acompañamiento familiar
· Modelo social de la discapacidad y paradigma de la neurodiversidad.
· Lenguaje respetuoso y la voz de las personas autistas.
· Convenciones sobre los Derechos del Niño y de las Personas con Discapacidad.
· Comunicación del diagnóstico, emociones de la familia y bienestar de quienes cuidan.
· Inclusión educativa, ajustes razonables y proyección a la vida adulta.
5Legislación vigente y guías clínicas
· Ley N° 21.545: objeto, principios, derechos y deberes del sector salud.
· Leyes que se cruzan con la Ley N° 21.545 y los Decretos N° 170 y N° 83 como referencia educativa.
· Canales de reclamo y responsabilidad del profesional.
· Chile Crece Contigo, control de salud infantil y flujos de derivación en la red.
· Registro clínico, calidad, indicadores y plan de implementación local.

Dirigido a

Perfil de ingreso

Profesionales que se desempeñen o pretendan hacerlo en la atención de niños y niñas en sus primeros años y de sus familias.

Enfermeras, enfermeros y médicos de atención primaria.
Fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales y psicólogos.
Educadoras de párvulos y educadores diferenciales.
Equipos de salud infantil y Chile Crece Contigo.

Metodología y certificación

¿Cómo se cursa?

El curso es e-learning asincrónico: ingresas al aula virtual, avanzas por los módulos a tu propio ritmo con material descargable, y rindes evaluaciones en línea. No hay horarios fijos. Al aprobar, recibes un certificado emitido por Easylit, organismo certificado en la Norma de Calidad NCh 2728:2015 y vigente en el SENCE, lo que respalda tu formación ante empleadores e instituciones.

Cuerpo Docente

¿Quién dicta el curso?

Equipo docente Easylit

Relatores especialistas en neurodesarrollo infantil · Tutoría virtual

El curso es dictado por relatores especialistas en neurodesarrollo infantil, seleccionados y respaldados por Easylit, organismo certificado en la Norma de Calidad NCh 2728:2015, y cuenta con acompañamiento de una tutora virtual durante todo el recorrido.

Conoce el curso

Presentación del curso

Inscripción

Comienza hoy mismo

Pago seguro con Webpay (Transbank) Acceso inmediato al curso

$35.000

Valor de inscripción

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